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“推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”
政府民生實(shí)事項(xiàng)目
測(cè)評(píng)結(jié)果滿意
浙江省教育現(xiàn)代化發(fā)展水平
全省第一名
高分通過(guò)
全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)督查
……
一項(xiàng)項(xiàng)成果
彰顯了高新區(qū)（濱江）
2021年教育能級(jí)的躍升
2022年開(kāi)年不久，濱江區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于創(chuàng)建濱江區(qū)中小學(xué)“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校的通知》，開(kāi)啟了新階段的教育篇章。
“五育”——德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育。為了培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才，“五育”成為新時(shí)代的育人標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)五項(xiàng)管理、落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上，濱江區(qū)教育局從今年起開(kāi)展“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建工作，通過(guò)德智體美勞全面發(fā)展的機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范“五項(xiàng)管理”，培育“五好學(xué)生”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”、融合發(fā)展。
辦好每一所學(xué)校！
關(guān)懷每一位教師！
育好每一位學(xué)生！
對(duì)美好教育的追求
高新區(qū)（濱江）一直在路上
讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)
在去年的十項(xiàng)民生實(shí)事中，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是其中之一。該項(xiàng)第一個(gè)目標(biāo)，便是“加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給力度，加快校園項(xiàng)目建設(shè)”。
去年一年，錢(qián)江灣小學(xué)、濱匯幼兒園、錢(qián)塘山水幼兒園江洲分園、國(guó)信嘉園幼兒園江尚分園迎來(lái)了第一批學(xué)生。這四所學(xué)校，是高新區(qū)（濱江）“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”2021年最新投用的學(xué)校，共764名新生。
“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”，即三年內(nèi)投入百億建設(shè)37個(gè)學(xué)校項(xiàng)目。自2020年起，高新區(qū)（濱江）出臺(tái)《高新區(qū)（濱江）校（園）建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》（2020-2022年）等文件，提出“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”，旨在優(yōu)化教育資源布局，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。2021年，除了投用的4個(gè)學(xué)校，另外完工4個(gè)，續(xù)建3個(gè)，開(kāi)工14個(gè)，前期規(guī)劃14個(gè)。
校園建設(shè)始于需求。近年來(lái)高新區(qū)（濱江）人口增長(zhǎng)迅速，尤其是高新人才大量涌入，他們對(duì)于教育品質(zhì)有更高要求。同時(shí)，大量征遷地塊清零，為學(xué)校建設(shè)提供了空間。
建好每一所學(xué)校，是高新區(qū)（濱江）送給孩子們的禮物。《計(jì)劃》里明確，要科學(xué)謀劃每一所新建學(xué)校，在建筑設(shè)計(jì)上就植入名校基因，彰顯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代品質(zhì)、高新特色、江南韻味。
優(yōu)質(zhì)，不僅在于物理環(huán)境。教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)資源均衡。2020年7月，高新區(qū)（濱江）出臺(tái)《“讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”行動(dòng)計(jì)劃方案》，明確要推進(jìn)區(qū)域新名校集團(tuán)化辦學(xué)，并公布了第一批集團(tuán)化辦學(xué)名單。
新名校集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了行政管理、教學(xué)、德育、后勤、家庭教育、工會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行全面對(duì)接與融合。截至目前，全區(qū)已成立杭州二中白馬湖學(xué)校、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等10個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)29所中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)全納管理，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)校際師資配置均衡、就學(xué)機(jī)會(huì)均衡、校際質(zhì)量均衡。如今，集團(tuán)化辦學(xué)已涵蓋了區(qū)內(nèi)100%中小學(xué)，越來(lái)越多的老百姓實(shí)現(xiàn)了上家門(mén)口好學(xué)校的愿望。
讓每一位老師都受益
去年11月中旬，區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)剛剛落下帷幕，作為初審評(píng)委之一的杭州市春暉小學(xué)的老師丁璐濱在這活動(dòng)中受益頗多。“聽(tīng)取了區(qū)里優(yōu)秀年輕老師的主題班會(huì)課后，我再一次認(rèn)識(shí)到，主題班會(huì)課的內(nèi)容是要從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)的，更多的是讓孩子在具體情境去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)讓孩子發(fā)聲。”
這個(gè)活動(dòng)正是區(qū)里“雁陣工程”線下活動(dòng)的一個(gè)縮影。
2014年以來(lái)，區(qū)教育局通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型的受訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行多方位地調(diào)查，根據(jù)教師的不同專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)達(dá)成，實(shí)施了具有針對(duì)性的在職培訓(xùn)課程體系——“雁陣工程”。有針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層面的后備干部領(lǐng)雁班，名師名校長(zhǎng)頭雁班，特級(jí)正高培養(yǎng)對(duì)象的卓越教師班；有各學(xué)科青年骨干教師云雁班，新教師培養(yǎng)對(duì)象的鳴雁班，優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對(duì)象的大雁班；另外還有以引領(lǐng)、孵化、科研、培訓(xùn)不同層面名師建設(shè)的名師導(dǎo)航站引雁工程等。
據(jù)了解，2020年度，全區(qū)共計(jì)46位名師導(dǎo)航站長(zhǎng)和363位骨干教師團(tuán)隊(duì)成員，共計(jì)開(kāi)展線上線下主題研修活動(dòng)200余次。在“雁陣工程”的推動(dòng)下，高新區(qū)（濱江）不斷完善“卓越人才”培養(yǎng)體系，全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，連續(xù)三年斬獲長(zhǎng)三角中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)（全省唯一）。
除了對(duì)教師人才在專(zhuān)業(yè)上培養(yǎng)，在生活上，高新區(qū)（濱江）不斷健全完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施關(guān)懷教師行動(dòng)方案，推出“教師碼”、青年教師公寓、彈性工作制、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“私人定制”等，讓濱江教師享受獲得感和幸福感。
讓每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)
在《關(guān)于創(chuàng)建濱江區(qū)中小學(xué)“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校的通知》的具體要求里，提出了要落實(shí)“五項(xiàng)管理”特色辦學(xué)、完善“五好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系、建設(shè)“五育融合”協(xié)同機(jī)制。每一項(xiàng)要求，都是為了學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
隨著“雙減”的展開(kāi)，高新區(qū)（濱江）建立了以政府為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會(huì)為平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)為支撐的“家校社”協(xié)同育人機(jī)制。一系列“濱江實(shí)踐”，也正是落實(shí)“五育并舉”的現(xiàn)實(shí)破題之要。
高新區(qū)（濱江）結(jié)合自身實(shí)際，提出要牢固樹(shù)立“課堂第一”的教學(xué)質(zhì)量觀，優(yōu)化課堂學(xué)與教的方式，同時(shí)要在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，不布置無(wú)效作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。
家庭教育歷來(lái)是教育的重要組成部分，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育缺一不可。為了將促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展落到實(shí)處，高新區(qū)（濱江）針對(duì)家長(zhǎng)推出了一系列課程。
這是由區(qū)教育研究院召集區(qū)內(nèi)心理老師開(kāi)發(fā)的系列微課，目前已在杭州市社區(qū)教育公共服務(wù)平臺(tái)（杭學(xué)通）正式上線，全區(qū)有4.8萬(wàn)家長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)。
此外，高新區(qū)（濱江）成立了教育三中心：人工智能教育中心、家校社協(xié)同育人中心、身心健康數(shù)據(jù)支持中心。其中人工智能中心和大華簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在7所學(xué)校建立人工智能教育試點(diǎn)基地；建設(shè)中小學(xué)人工智能課程，投入40余萬(wàn)采購(gòu)基于人工智能教育的學(xué)生設(shè)備。
“推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”
政府民生實(shí)事項(xiàng)目
測(cè)評(píng)結(jié)果滿意
浙江省教育現(xiàn)代化發(fā)展水平
全省第一名
高分通過(guò)
全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)督查
……
一項(xiàng)項(xiàng)成果
彰顯了高新區(qū)（濱江）
2021年教育能級(jí)的躍升
2022年開(kāi)年不久，濱江區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于創(chuàng)建濱江區(qū)中小學(xué)“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校的通知》，開(kāi)啟了新階段的教育篇章。
“五育”——德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育。為了培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才，“五育”成為新時(shí)代的育人標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)五項(xiàng)管理、落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上，濱江區(qū)教育局從今年起開(kāi)展“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建工作，通過(guò)德智體美勞全面發(fā)展的機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范“五項(xiàng)管理”，培育“五好學(xué)生”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”、融合發(fā)展。
辦好每一所學(xué)校！
關(guān)懷每一位教師！
育好每一位學(xué)生！
對(duì)美好教育的追求
高新區(qū)（濱江）一直在路上
讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)
在去年的十項(xiàng)民生實(shí)事中，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是其中之一。該項(xiàng)第一個(gè)目標(biāo)，便是“加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給力度，加快校園項(xiàng)目建設(shè)”。
去年一年，錢(qián)江灣小學(xué)、濱匯幼兒園、錢(qián)塘山水幼兒園江洲分園、國(guó)信嘉園幼兒園江尚分園迎來(lái)了第一批學(xué)生。這四所學(xué)校，是高新區(qū)（濱江）“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”2021年最新投用的學(xué)校，共764名新生。
“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”，即三年內(nèi)投入百億建設(shè)37個(gè)學(xué)校項(xiàng)目。自2020年起，高新區(qū)（濱江）出臺(tái)《高新區(qū)（濱江）校（園）建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》（2020-2022年）等文件，提出“三年百億校園建設(shè)行動(dòng)”，旨在優(yōu)化教育資源布局，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。2021年，除了投用的4個(gè)學(xué)校，另外完工4個(gè)，續(xù)建3個(gè)，開(kāi)工14個(gè)，前期規(guī)劃14個(gè)。
校園建設(shè)始于需求。近年來(lái)高新區(qū)（濱江）人口增長(zhǎng)迅速，尤其是高新人才大量涌入，他們對(duì)于教育品質(zhì)有更高要求。同時(shí)，大量征遷地塊清零，為學(xué)校建設(shè)提供了空間。
建好每一所學(xué)校，是高新區(qū)（濱江）送給孩子們的禮物。《計(jì)劃》里明確，要科學(xué)謀劃每一所新建學(xué)校，在建筑設(shè)計(jì)上就植入名校基因，彰顯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代品質(zhì)、高新特色、江南韻味。
優(yōu)質(zhì)，不僅在于物理環(huán)境。教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)資源均衡。2020年7月，高新區(qū)（濱江）出臺(tái)《“讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”行動(dòng)計(jì)劃方案》，明確要推進(jìn)區(qū)域新名校集團(tuán)化辦學(xué)，并公布了第一批集團(tuán)化辦學(xué)名單。
新名校集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了行政管理、教學(xué)、德育、后勤、家庭教育、工會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行全面對(duì)接與融合。截至目前，全區(qū)已成立杭州二中白馬湖學(xué)校、江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校等10個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)29所中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)全納管理，積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)校際師資配置均衡、就學(xué)機(jī)會(huì)均衡、校際質(zhì)量均衡。如今，集團(tuán)化辦學(xué)已涵蓋了區(qū)內(nèi)100%中小學(xué)，越來(lái)越多的老百姓實(shí)現(xiàn)了上家門(mén)口好學(xué)校的愿望。
讓每一位老師都受益
去年11月中旬，區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)剛剛落下帷幕，作為初審評(píng)委之一的杭州市春暉小學(xué)的老師丁璐濱在這活動(dòng)中受益頗多。“聽(tīng)取了區(qū)里優(yōu)秀年輕老師的主題班會(huì)課后，我再一次認(rèn)識(shí)到，主題班會(huì)課的內(nèi)容是要從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)的，更多的是讓孩子在具體情境去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)讓孩子發(fā)聲。”
這個(gè)活動(dòng)正是區(qū)里“雁陣工程”線下活動(dòng)的一個(gè)縮影。
2014年以來(lái)，區(qū)教育局通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型的受訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行多方位地調(diào)查，根據(jù)教師的不同專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)達(dá)成，實(shí)施了具有針對(duì)性的在職培訓(xùn)課程體系——“雁陣工程”。有針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層面的后備干部領(lǐng)雁班，名師名校長(zhǎng)頭雁班，特級(jí)正高培養(yǎng)對(duì)象的卓越教師班；有各學(xué)科青年骨干教師云雁班，新教師培養(yǎng)對(duì)象的鳴雁班，優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對(duì)象的大雁班；另外還有以引領(lǐng)、孵化、科研、培訓(xùn)不同層面名師建設(shè)的名師導(dǎo)航站引雁工程等。
據(jù)了解，2020年度，全區(qū)共計(jì)46位名師導(dǎo)航站長(zhǎng)和363位骨干教師團(tuán)隊(duì)成員，共計(jì)開(kāi)展線上線下主題研修活動(dòng)200余次。在“雁陣工程”的推動(dòng)下，高新區(qū)（濱江）不斷完善“卓越人才”培養(yǎng)體系，全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，連續(xù)三年斬獲長(zhǎng)三角中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)（全省唯一）。
除了對(duì)教師人才在專(zhuān)業(yè)上培養(yǎng)，在生活上，高新區(qū)（濱江）不斷健全完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施關(guān)懷教師行動(dòng)方案，推出“教師碼”、青年教師公寓、彈性工作制、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“私人定制”等，讓濱江教師享受獲得感和幸福感。
讓每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)
在《關(guān)于創(chuàng)建濱江區(qū)中小學(xué)“五育并舉”實(shí)驗(yàn)校的通知》的具體要求里，提出了要落實(shí)“五項(xiàng)管理”特色辦學(xué)、完善“五好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系、建設(shè)“五育融合”協(xié)同機(jī)制。每一項(xiàng)要求，都是為了學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
隨著“雙減”的展開(kāi)，高新區(qū)（濱江）建立了以政府為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會(huì)為平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)為支撐的“家校社”協(xié)同育人機(jī)制。一系列“濱江實(shí)踐”，也正是落實(shí)“五育并舉”的現(xiàn)實(shí)破題之要。
高新區(qū)（濱江）結(jié)合自身實(shí)際，提出要牢固樹(shù)立“課堂第一”的教學(xué)質(zhì)量觀，優(yōu)化課堂學(xué)與教的方式，同時(shí)要在作業(yè)設(shè)計(jì)上下功夫，不布置無(wú)效作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。
家庭教育歷來(lái)是教育的重要組成部分，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育缺一不可。為了將促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展落到實(shí)處，高新區(qū)（濱江）針對(duì)家長(zhǎng)推出了一系列課程。
這是由區(qū)教育研究院召集區(qū)內(nèi)心理老師開(kāi)發(fā)的系列微課，目前已在杭州市社區(qū)教育公共服務(wù)平臺(tái)（杭學(xué)通）正式上線，全區(qū)有4.8萬(wàn)家長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)。
此外，高新區(qū)（濱江）成立了教育三中心：人工智能教育中心、家校社協(xié)同育人中心、身心健康數(shù)據(jù)支持中心。其中人工智能中心和大華簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在7所學(xué)校建立人工智能教育試點(diǎn)基地；建設(shè)中小學(xué)人工智能課程，投入40余萬(wàn)采購(gòu)基于人工智能教育的學(xué)生設(shè)備。