10月28日，歷時一周的2024“白馬湖之秋”浙江省名師新課堂教學(xué)研訓(xùn)活動圓滿落幕。本次活動由浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、濱江區(qū)教育局主辦，以“好課優(yōu)學(xué)：跨學(xué)科視角下的‘改學(xué)’實踐”為主題，推動學(xué)教方式的變革，深化“雙新”背景下的課程改革，促進基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，傳播素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)的浙江經(jīng)驗，五場活動全程同步直播，近250萬人線上、線下參加。
一、好課優(yōu)學(xué)：跨學(xué)科視角下“改學(xué)”成果推廣
濱江教育致力于實現(xiàn)立德樹人的核心使命，本次活動深入探討了在“雙新”教育改革框架下，通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)推動區(qū)域創(chuàng)新策略、先行校實踐經(jīng)驗和學(xué)科典型案例的推廣。濱江教育積極推進“優(yōu)質(zhì)課程與高效學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新實踐，不斷產(chǎn)出區(qū)域教育研究的創(chuàng)新成果。濱江區(qū)的校長、教研員、一線教師圍繞好課優(yōu)學(xué)，詳細介紹了區(qū)域、學(xué)校及學(xué)科的實踐探索。
二、學(xué)科實踐：跨學(xué)科視角下“改學(xué)”課例展示
學(xué)教方式變革核心在于培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)，整體提升課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。濱江教育20余年來致力于“好課優(yōu)學(xué)”的“改學(xué)”行動，形成了具有濱江特色的教育研究成果。區(qū)內(nèi)外21位名師，從精彩紛呈的好課，到多元化的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)，展現(xiàn)了跨學(xué)科視角下的“改學(xué)”實踐的濱江新樣態(tài)。
三、現(xiàn)場改課：跨學(xué)科視角下創(chuàng)新教研輻射
“現(xiàn)場改課”教研范式，強調(diào)在“做中學(xué)、互相學(xué)、現(xiàn)場學(xué)”中打造教師、教研員、專家同在的學(xué)習(xí)共同體。本次白馬湖之秋研訓(xùn)活動，在浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教研員斯苗兒老師，特級教師袁曉萍等專家的引領(lǐng)下，借助“全員、全方面、全過程”的現(xiàn)場改課，通過抽簽，決定模擬上課、現(xiàn)場上課的人選，在名師引領(lǐng)、跨學(xué)科研討中共同打造好課，創(chuàng)新區(qū)域教研探索。
四、學(xué)術(shù)高地：跨學(xué)科視角下學(xué)界動向引領(lǐng)
13位來自省內(nèi)外知名教育專家、學(xué)者，特級教師，區(qū)域研究員圍繞跨學(xué)科主題、項目化學(xué)習(xí)等內(nèi)容，從學(xué)界動態(tài)、學(xué)科特色實踐、區(qū)域探索等層面剖析課堂及教學(xué)方法，深入分析跨學(xué)科主題下教學(xué)探究的意義，從而引領(lǐng)區(qū)域教師專業(yè)的發(fā)展。
本次活動通過搭建平臺、凝聚合力、注重實踐等手段，剖析了跨學(xué)科視角下教育的深刻意義與未來發(fā)展，描繪了區(qū)域“好課優(yōu)學(xué)”大背景下教育發(fā)展的新格局，探索、交流新時代跨學(xué)科視角下教育的學(xué)術(shù)內(nèi)涵與實踐意義，傳播多元化、個性化、差異化、特色化的濱江“改學(xué)”經(jīng)驗，打造教育硅谷新質(zhì)發(fā)展的新篇章。
