“這是我第一次操作無(wú)人機(jī)，太有意思了！”沈奶奶和孫子一起上完無(wú)人機(jī)課后笑著說(shuō)：“本來(lái)是陪著孫子上課，聽(tīng)了兩節(jié)課后，迷上了無(wú)人機(jī)，很愿意多多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。” 沈奶奶參加的無(wú)人機(jī)課程是今年濱江老年大學(xué)新開(kāi)設(shè)的家庭型學(xué)習(xí)課程，跟以往的課程不同，老人和孩子可以結(jié)對(duì)報(bào)名，實(shí)現(xiàn)“老少共學(xué)”。今年的結(jié)對(duì)課程，還特意錯(cuò)開(kāi)孩子上學(xué)時(shí)間，讓老人放下?lián)樱残纳险n。 在2023年秋季試點(diǎn)“全齡夜校”品牌后，今年濱江社區(qū)學(xué)院聯(lián)合街道，正式推出“全齡夜校”品牌。開(kāi)設(shè)的課程，涵蓋藝術(shù)、體育、舞蹈、剪輯、手工等不同門類170多門課，滿足了老年、中年、青年、少年不同群體的需求，為百姓學(xué)習(xí)開(kāi)拓新的路徑。 像沈奶奶參加的，就屬于“親子夜校”。親子夜校聚焦于親子間的互動(dòng)，將課堂重心放在親子間互動(dòng)，通過(guò)課程內(nèi)容的設(shè)置以及教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)，增進(jìn)親子情感以及親子之間的動(dòng)手能力。以絨花課程為例，在制作過(guò)程中有一些步驟較難，則需要家長(zhǎng)輔助，幫助孩子去完成作品。在此過(guò)程中，既能激發(fā)孩子們的求知欲，也能給予更多老人探尋學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會(huì)，兼顧“一老一小”，營(yíng)造共學(xué)的良好氛圍，助推學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。 在夜校課程中，所有授課老師均為專業(yè)老師，多為高校教師、行業(yè)精英、能工強(qiáng)匠、非遺傳承人等，不僅具備豐富的專業(yè)知識(shí)，而且每一位老師都具備至少三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 下一步，濱江將開(kāi)拓更加豐富、更具針對(duì)性的夜校課程，不斷升級(jí)全齡全域家門口新時(shí)代“夜校”服務(wù)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，助力全民終身學(xué)習(xí)。
“這是我第一次操作無(wú)人機(jī)，太有意思了！”沈奶奶和孫子一起上完無(wú)人機(jī)課后笑著說(shuō)：“本來(lái)是陪著孫子上課，聽(tīng)了兩節(jié)課后，迷上了無(wú)人機(jī)，很愿意多多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。”
沈奶奶參加的無(wú)人機(jī)課程是今年濱江老年大學(xué)新開(kāi)設(shè)的家庭型學(xué)習(xí)課程，跟以往的課程不同，老人和孩子可以結(jié)對(duì)報(bào)名，實(shí)現(xiàn)“老少共學(xué)”。今年的結(jié)對(duì)課程，還特意錯(cuò)開(kāi)孩子上學(xué)時(shí)間，讓老人放下?lián)樱残纳险n。
在2023年秋季試點(diǎn)“全齡夜校”品牌后，今年濱江社區(qū)學(xué)院聯(lián)合街道，正式推出“全齡夜校”品牌。開(kāi)設(shè)的課程，涵蓋藝術(shù)、體育、舞蹈、剪輯、手工等不同門類170多門課，滿足了老年、中年、青年、少年不同群體的需求，為百姓學(xué)習(xí)開(kāi)拓新的路徑。
像沈奶奶參加的，就屬于“親子夜校”。親子夜校聚焦于親子間的互動(dòng)，將課堂重心放在親子間互動(dòng)，通過(guò)課程內(nèi)容的設(shè)置以及教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)，增進(jìn)親子情感以及親子之間的動(dòng)手能力。以絨花課程為例，在制作過(guò)程中有一些步驟較難，則需要家長(zhǎng)輔助，幫助孩子去完成作品。在此過(guò)程中，既能激發(fā)孩子們的求知欲，也能給予更多老人探尋學(xué)習(xí)新事物的機(jī)會(huì)，兼顧“一老一小”，營(yíng)造共學(xué)的良好氛圍，助推學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
在夜校課程中，所有授課老師均為專業(yè)老師，多為高校教師、行業(yè)精英、能工強(qiáng)匠、非遺傳承人等，不僅具備豐富的專業(yè)知識(shí)，而且每一位老師都具備至少三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
下一步，濱江將開(kāi)拓更加豐富、更具針對(duì)性的夜校課程，不斷升級(jí)全齡全域家門口新時(shí)代“夜校”服務(wù)，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，助力全民終身學(xué)習(xí)。