近日，由杭州市基礎(chǔ)教育研究室主辦的2024年杭州市初中信息科技教學(xué)活動評審落下帷幕。來自杭州市各區(qū)縣13位教師參賽，杭州江南實驗學(xué)校的張重陽老師代表濱江區(qū)參加了本次比賽，最終榮獲杭州市一等獎并列第一名的好成績！

一、立足真實場景?注重學(xué)科實踐

張重陽老師執(zhí)教七年級上《互聯(lián)網(wǎng)接入》。在課程中，張老師和同學(xué)們踏上成為“網(wǎng)絡(luò)工程師”的奇妙之旅，沿著“場景分析—實驗探究—遷移應(yīng)用”的學(xué)習(xí)路徑，剖析“體藝館”真實場景的網(wǎng)絡(luò)需求，通過兩次小組合作實驗探究活動，使同學(xué)們掌握了不同的網(wǎng)絡(luò)接入方式以及常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，逐步梳理出混合組網(wǎng)圖，并運用所學(xué)知識解釋家庭組網(wǎng)思路。在回顧我國接入互聯(lián)網(wǎng)30年的歷程中，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與責(zé)任感，感受互聯(lián)網(wǎng)在社會發(fā)展中的應(yīng)用價值。

二、團(tuán)隊凝心聚力?共同砥礪前行

本次教學(xué)評審活動分為《互聯(lián)網(wǎng)接入》《網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)組織》和《數(shù)據(jù)備份與加密》三個課題，近一個月時間準(zhǔn)備3個課題，賽前一天現(xiàn)場抽簽決定上課順序和課題，每個課題4、5位選手同課異構(gòu)。在區(qū)教育研究院的引領(lǐng)下，江南信息科技教研組等區(qū)內(nèi)信息科技骨干教師與張重陽共同研究課標(biāo)、確定立意、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，在不斷試講的過程中打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，團(tuán)隊數(shù)次易稿，無數(shù)次的雕琢與打磨。此次課堂教學(xué)的精彩呈現(xiàn)，亦是濱江區(qū)信息科技教研團(tuán)隊集體智慧的展現(xiàn)。