近日，區(qū)教育局召開2024年濱江區(qū)數(shù)字教育成果展示會。會議公布了《杭州高新區(qū)（濱江）數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024—2027年）》，重點圍繞如何推動數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展工作作部署，以數(shù)字教育賦能打造“教育硅谷”新生態(tài)。
區(qū)教育局黨委書記、局長傅天健出席會議并發(fā)表重要講話。省教育技術(shù)中心工會主席、發(fā)展研究部童兆平，杭州市教育發(fā)展服務(wù)中心黨委委員、副主任錢鋒蒞臨指導(dǎo)。會議由區(qū)教育局黨委委員、副局長洪鋒主持，全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）、區(qū)教育研究院書記，主持工作的副校長和首席信息官參加會議。
傅天健聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)的教育思考，就“培育什么樣的未來人才”“走上怎么樣的改革路徑”兩個話題，提出了要依托高新定位和先天具有“高新基因”“理工思維”特點的生源優(yōu)勢，全力培養(yǎng)具有“高新特質(zhì)”和“家鄉(xiāng)情懷”的未來人才，在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人工智能教育上先行先試；要借力區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推進AI技術(shù)與教育改革的深度融合，在基于信息化的基礎(chǔ)設(shè)施配置、基于技術(shù)支持的個性化學(xué)習(xí)方式變革和基于資源整合的教育流程再造等領(lǐng)域有大思考、新探索，努力打造“硅谷教育”新樣態(tài)。
會上，洪鋒發(fā)布《杭州高新區(qū)（濱江）數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024—2027年）》（以下簡稱“《行動方案》”），方案以“提智賦能、能級提升”為導(dǎo)向，謀劃開展“智學(xué)慧教”“全域智治”和“硅谷智源”三大行動，細分十大任務(wù)。明確濱江數(shù)字教育2027年發(fā)展目標：學(xué)校數(shù)字教育品牌更具特色，學(xué)教方式變革創(chuàng)新的氛圍日益濃厚，校企合作、家校社協(xié)同育人生態(tài)更加良好，師生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展更加充分，“硅谷教育”內(nèi)涵更加豐厚。打造不少于35所“真作為、有實效”的示范校（園），推廣不少于100個“高質(zhì)量、可推廣”的典型成果，讓學(xué)校數(shù)字教育品牌更具特色，校企合作、家校社協(xié)同育人生態(tài)更加良好，師生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展更加充分，“硅谷教育”內(nèi)涵更加豐厚。
童兆平高度肯定了濱江數(shù)字教育成果，他指出，濱江數(shù)字教育“始終意識到數(shù)字化和技術(shù)的核心目標是促進人的發(fā)展”。通過管理數(shù)字化，改變?nèi)说睦砟詈托袨椋煌ㄟ^解決教育教學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)方式，增強教師的數(shù)字意識和技術(shù)化能力；關(guān)注教師和學(xué)生在教育教學(xué)中的真實需求，讓智能化設(shè)備發(fā)揮作用。
錢鋒表示，濱江《行動方案》目標明確、任務(wù)清晰、措施有力，充分認識到當(dāng)前技術(shù)發(fā)展形勢，利用現(xiàn)有技術(shù)和資源，明確教師是數(shù)字教育工作的核心因素。他指出，濱江數(shù)字教育不僅涉及技術(shù)應(yīng)用，還包含教學(xué)內(nèi)容、育人理念和教學(xué)方法的全方位改革，突出了人工智能在教育中的重要性和變革潛力。
與會人員現(xiàn)場參觀了杭州二中白馬湖學(xué)校的“心立方”多模感知AI賦能的心育項目。白馬湖學(xué)校發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，充分運用以大模型為代表的人工智能技術(shù)，通過視頻、音頻、文本等大數(shù)據(jù)采集，構(gòu)建立體化、全方位、全流程的多模態(tài)中小學(xué)身心健康守護系統(tǒng)。
來自杭州湖畔中學(xué)、杭州高新實驗學(xué)校、濱和小學(xué)、杭州竺可楨學(xué)校、湖畔幼兒園、杭州春暉小學(xué)等單位作數(shù)字教育成果交流。
近日，區(qū)教育局召開2024年濱江區(qū)數(shù)字教育成果展示會。會議公布了《杭州高新區(qū)（濱江）數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024—2027年）》，重點圍繞如何推動數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展工作作部署，以數(shù)字教育賦能打造“教育硅谷”新生態(tài)。
區(qū)教育局黨委書記、局長傅天健出席會議并發(fā)表重要講話。省教育技術(shù)中心工會主席、發(fā)展研究部童兆平，杭州市教育發(fā)展服務(wù)中心黨委委員、副主任錢鋒蒞臨指導(dǎo)。會議由區(qū)教育局黨委委員、副局長洪鋒主持，全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）、區(qū)教育研究院書記，主持工作的副校長和首席信息官參加會議。
傅天健聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)的教育思考，就“培育什么樣的未來人才”“走上怎么樣的改革路徑”兩個話題，提出了要依托高新定位和先天具有“高新基因”“理工思維”特點的生源優(yōu)勢，全力培養(yǎng)具有“高新特質(zhì)”和“家鄉(xiāng)情懷”的未來人才，在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和人工智能教育上先行先試；要借力區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推進AI技術(shù)與教育改革的深度融合，在基于信息化的基礎(chǔ)設(shè)施配置、基于技術(shù)支持的個性化學(xué)習(xí)方式變革和基于資源整合的教育流程再造等領(lǐng)域有大思考、新探索，努力打造“硅谷教育”新樣態(tài)。
會上，洪鋒發(fā)布《杭州高新區(qū)（濱江）數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2024—2027年）》（以下簡稱“《行動方案》”），方案以“提智賦能、能級提升”為導(dǎo)向，謀劃開展“智學(xué)慧教”“全域智治”和“硅谷智源”三大行動，細分十大任務(wù)。明確濱江數(shù)字教育2027年發(fā)展目標：學(xué)校數(shù)字教育品牌更具特色，學(xué)教方式變革創(chuàng)新的氛圍日益濃厚，校企合作、家校社協(xié)同育人生態(tài)更加良好，師生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展更加充分，“硅谷教育”內(nèi)涵更加豐厚。打造不少于35所“真作為、有實效”的示范校（園），推廣不少于100個“高質(zhì)量、可推廣”的典型成果，讓學(xué)校數(shù)字教育品牌更具特色，校企合作、家校社協(xié)同育人生態(tài)更加良好，師生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展更加充分，“硅谷教育”內(nèi)涵更加豐厚。
童兆平高度肯定了濱江數(shù)字教育成果，他指出，濱江數(shù)字教育“始終意識到數(shù)字化和技術(shù)的核心目標是促進人的發(fā)展”。通過管理數(shù)字化，改變?nèi)说睦砟詈托袨椋煌ㄟ^解決教育教學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)方式，增強教師的數(shù)字意識和技術(shù)化能力；關(guān)注教師和學(xué)生在教育教學(xué)中的真實需求，讓智能化設(shè)備發(fā)揮作用。
錢鋒表示，濱江《行動方案》目標明確、任務(wù)清晰、措施有力，充分認識到當(dāng)前技術(shù)發(fā)展形勢，利用現(xiàn)有技術(shù)和資源，明確教師是數(shù)字教育工作的核心因素。他指出，濱江數(shù)字教育不僅涉及技術(shù)應(yīng)用，還包含教學(xué)內(nèi)容、育人理念和教學(xué)方法的全方位改革，突出了人工智能在教育中的重要性和變革潛力。
與會人員現(xiàn)場參觀了杭州二中白馬湖學(xué)校的“心立方”多模感知AI賦能的心育項目。白馬湖學(xué)校發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，充分運用以大模型為代表的人工智能技術(shù)，通過視頻、音頻、文本等大數(shù)據(jù)采集，構(gòu)建立體化、全方位、全流程的多模態(tài)中小學(xué)身心健康守護系統(tǒng)。
來自杭州湖畔中學(xué)、杭州高新實驗學(xué)校、濱和小學(xué)、杭州竺可楨學(xué)校、湖畔幼兒園、杭州春暉小學(xué)等單位作數(shù)字教育成果交流。