近日，教育部公布了2023年學前教育普及普惠縣（市、區、旗）名單，濱江區名列其中，被認定為全國學前教育普及普惠區。 近年來，濱江區以“建美好教育新高地，繪教育硅谷新藍圖”為主線，通過高水平構建學前公共服務體系、優化學前教育資源布局、全力打造高素質學前教育師資隊伍等方面，切實推動學前教育內涵發展。 優質均衡，堅持學前教育優先發展
全力推進公辦園發展，優化學前教育資源供給。濱江區現有幼兒園38所71個園區，其中公辦園33所66個園區，民辦園5所；公辦園覆蓋率94.3%，居全市第一；普惠性幼兒園覆蓋率94.3%。全區省一、二級幼兒園70所，優質學前教育資源覆蓋率98.3%。形成了“優質公辦幼兒園為主體，品質民辦幼兒園做補充”的學前教育發展新格局。
開拓創新，豐富學前資源供給路徑
為進一步解決高新人才子女入學等“關鍵小事”，濱江區開展了一系列改革探索，滿足企業留住人才，全國首推“嵌入式”公辦幼兒園，通過政企聯合辦園、園企雙向奔赴的方式，突破多項政策限制，探索了一條豐富學前教育、滿足多元化需求的新路徑。“樓上爸媽，樓下育娃”的靈活模式有效緩解了員工的后顧之憂，既優化了營商環境，又為幼兒園注入了活力！現有海康威視幼兒園、錢江灣幼兒園、大華幼兒園、物聯網小鎮幼兒園四所，提供2—6周歲兒童學位1480個。
優師強教，推進學前教育專業發展
創新學前教育用人新模式，率先出臺《關于印發濱江區公辦幼兒園聘用制教師管理辦法（試行）》，確保優先引進學前教育優秀畢業生，2021—2023年全區公辦幼兒園共引進教師235人，其中應屆生中研究生學歷64人，雙一流高校畢業生27人，獲得省級優秀畢業生或獲國家獎學金人數28人。積極推進教師分層分類培育機制，建立“新苗教師”“教壇新秀”“教壇中堅”“卓越/特級教師”四個階段的“三線四階”培養體系，持續夯實教育人才隊伍基底。濱江幼教團隊連續九年榮獲杭州市團隊研修一等獎，教師隊伍結構不斷優化、素質不斷提升。
科學銜接，推進學前教育兩端融合
多措并舉推進學前教育向兩端融合賦能。向下通過強化保障、全域統籌，在全區半數以上的幼兒園內開設托班，提供優質普惠的托班教育，全區2—3周歲幼兒入園率占比全市第一。向上積極開展科學幼小銜接，成立29個幼小聯盟，全區覆蓋，全鏈推進、全域聯動，從制度、服務、技術、專業共同推進幼小銜接高質量、可持續的發展。
濱江區將繼續探尋打造優質、包容、開放、創新的學前教育之路，為構建均衡優質的區域學前教育品牌、實現“幼有優育”而不懈努力。
近日，教育部公布了2023年學前教育普及普惠縣（市、區、旗）名單，濱江區名列其中，被認定為全國學前教育普及普惠區。
近年來，濱江區以“建美好教育新高地，繪教育硅谷新藍圖”為主線，通過高水平構建學前公共服務體系、優化學前教育資源布局、全力打造高素質學前教育師資隊伍等方面，切實推動學前教育內涵發展。
優質均衡，堅持學前教育優先發展
全力推進公辦園發展，優化學前教育資源供給。濱江區現有幼兒園38所71個園區，其中公辦園33所66個園區，民辦園5所；公辦園覆蓋率94.3%，居全市第一；普惠性幼兒園覆蓋率94.3%。全區省一、二級幼兒園70所，優質學前教育資源覆蓋率98.3%。形成了“優質公辦幼兒園為主體，品質民辦幼兒園做補充”的學前教育發展新格局。
開拓創新，豐富學前資源供給路徑
為進一步解決高新人才子女入學等“關鍵小事”，濱江區開展了一系列改革探索，滿足企業留住人才，全國首推“嵌入式”公辦幼兒園，通過政企聯合辦園、園企雙向奔赴的方式，突破多項政策限制，探索了一條豐富學前教育、滿足多元化需求的新路徑。“樓上爸媽，樓下育娃”的靈活模式有效緩解了員工的后顧之憂，既優化了營商環境，又為幼兒園注入了活力！現有海康威視幼兒園、錢江灣幼兒園、大華幼兒園、物聯網小鎮幼兒園四所，提供2—6周歲兒童學位1480個。
優師強教，推進學前教育專業發展
創新學前教育用人新模式，率先出臺《關于印發濱江區公辦幼兒園聘用制教師管理辦法（試行）》，確保優先引進學前教育優秀畢業生，2021—2023年全區公辦幼兒園共引進教師235人，其中應屆生中研究生學歷64人，雙一流高校畢業生27人，獲得省級優秀畢業生或獲國家獎學金人數28人。積極推進教師分層分類培育機制，建立“新苗教師”“教壇新秀”“教壇中堅”“卓越/特級教師”四個階段的“三線四階”培養體系，持續夯實教育人才隊伍基底。濱江幼教團隊連續九年榮獲杭州市團隊研修一等獎，教師隊伍結構不斷優化、素質不斷提升。
科學銜接，推進學前教育兩端融合
多措并舉推進學前教育向兩端融合賦能。向下通過強化保障、全域統籌，在全區半數以上的幼兒園內開設托班，提供優質普惠的托班教育，全區2—3周歲幼兒入園率占比全市第一。向上積極開展科學幼小銜接，成立29個幼小聯盟，全區覆蓋，全鏈推進、全域聯動，從制度、服務、技術、專業共同推進幼小銜接高質量、可持續的發展。
濱江區將繼續探尋打造優質、包容、開放、創新的學前教育之路，為構建均衡優質的區域學前教育品牌、實現“幼有優育”而不懈努力。