近日，杭州市生態環境局、杭州市教育局公布“杭州市第十四批市級綠色學校”名單，濱江區共有4所學校上榜，一起來了解！ 杭州市濱和小學 杭州市濱和小學緊緊圍繞“六和啟夢，溫暖世界”的辦學理念，讓學生愛上校園、喜歡校園，在校園中幸福地成長。全面貫徹黨的教育方針，堅持把創“濱江區綠色學校”為建設學校育人環境的有力抓手，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，并取得了較好成績。以精細化管理為中心，構筑保障體系；以課程建設為陣地，滲透綠色教育；以校園活動為抓手，促進環保意識的養成。 學校通過課程的有效滲透、主題活動的蓬勃開展，將環保意識扎根在全體師生的行動之中。濱和小學持續在深化綠色創建的內涵上下功夫，使師生與環境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧，不斷豐富創建的內容，拓展創建的形式，讓綠色創建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。 杭州市奧體實驗小學 杭州市奧體實驗小學立足全人教育，注重學生的生命成長及終身發展。以國際視野、中國靈魂為培養目標，以行健至遠、自強不息為校園精神，打造“奧體文化”，建設“奧體課程”，以“創綠創美”理念建設具有生命力的綠色生態校園。 學校堅持以綠色環境育人打造綠色生態。健全組織，全面實現了無紙化辦公、環保節能管理，將綠色、低碳、環保、發展等理念和知識根植于學校發展中。“一班一國”“走廊文化設計”……校園里的每一處空間都是綠色理念的展現。 學校堅持以綠色活動育人根植環保理念。結合校園微班隊、項目式研學、主題實踐活動等，開展了環境保護專項教育。垃圾分類活動、垃圾桶創意靚化、亞運場館創意秀、手制環保袋、創意杭幫菜……學生主題性、項目化的精致無廢小制作展覽成為校園中一道靚麗的風景線，推動環保教育與多學科有機整合。 學校堅持以綠色課程育人塑造生活方式。以節日綠色課程為核心，架構因地制宜、與時俱進的勞動課程，推動學生對綠色環保理念的深入了解。充分利用“全國節能宣傳周”“浙江生態日”“地球日”“世界環境日”“植樹節”等節點開展相關的綠色主題教育。通過系列課程弘揚生態文化，進一步喚醒全體師生對生物多樣性保護意識，自覺踐行綠色生產和生活方式，建設人與自然和諧共生的美麗家園。 白馬湖實驗幼兒園
白馬湖實驗幼兒園以呵護天性、奔向遠方為辦園理念，以可持續發展為目標，把創建綠色校園與幼兒園整體工作推進相結合，開展了一系列豐富多樣、富有成效的綠色校園創建活動。
加強教育，根植綠色理念。完善綠色學校創建的組織機構構建，創建以園長為組長的綠色學校創建工作小組。明確領導小組成員工作職責。嚴格計劃，把創建“杭州市綠色學校”作為“幼兒園第二個三年規劃”中的一項重要目標，制定和完善了一系列環保方面的工作制度，多種途徑的主題宣傳教育，注重教育的實效性，從嚴要求，從小事做起，將綠色理念融入日常工作，根植綠色教育的理念。
園所環境，盡顯綠色魅力。園所坐落于白馬湖畔，擁有豐富的自然資源。走進幼兒園，步移景異，每一處角落有風景，每一條小道都有故事，就是在這樣的環境中，孩子們愉快游戲，在大自然中學習，同時每個班級都有綠色清新且獨具特色的育人環境。營造綠色文化，共享美好教育。幼兒園將自然教育與園本化課程——活力課程相融合，碰撞出“兒童與自然”課程板塊，讓幼兒置身于季節的環境變化中，體驗和感受大自然的“魔法”。綠色校園的創建更是一種實踐的行動，嘗試跨出幼兒園的圍欄，步入社區，實現資源共享，讓綠色理念廣覆蓋，共享美好教育。
東方郡幼兒園
東方郡幼兒園將“源于天性，智美東方”的辦園理念和“可持續發展”的思想相結合，提出了“綠色教育”的新概念。以園本“智美課程”建設為依托，圍繞“關愛生命、關心生活、關注生長”三大教育目標，讓孩子們在“綠色”的世界，體驗快樂，創造快樂。“一班一品·一特色”品綠色教育，嘗試開展《幼兒園綠色教育1+N微項目的構建與實施》——“1”是指一個綠色環境教育目標，“N”是指涵蓋了社會、健康、語言、科學、藝術等發展領域下的環境教育項目活動。將孩子們尋常生活中看得見、摸得著、感興趣、有價值、能體驗的環境教育內容導入幼兒園日常的教育教學中。在老師們的共同努力下，東方郡幼兒園的孩子們將綠色的生態文明的種子扎根心田、育茁壯成長！
近日，杭州市生態環境局、杭州市教育局公布“杭州市第十四批市級綠色學校”名單，濱江區共有4所學校上榜，一起來了解！
杭州市濱和小學
杭州市濱和小學緊緊圍繞“六和啟夢，溫暖世界”的辦學理念，讓學生愛上校園、喜歡校園，在校園中幸福地成長。全面貫徹黨的教育方針，堅持把創“濱江區綠色學校”為建設學校育人環境的有力抓手，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，并取得了較好成績。以精細化管理為中心，構筑保障體系；以課程建設為陣地，滲透綠色教育；以校園活動為抓手，促進環保意識的養成。
學校通過課程的有效滲透、主題活動的蓬勃開展，將環保意識扎根在全體師生的行動之中。濱和小學持續在深化綠色創建的內涵上下功夫，使師生與環境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧，不斷豐富創建的內容，拓展創建的形式，讓綠色創建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。
杭州市奧體實驗小學
杭州市奧體實驗小學立足全人教育，注重學生的生命成長及終身發展。以國際視野、中國靈魂為培養目標，以行健至遠、自強不息為校園精神，打造“奧體文化”，建設“奧體課程”，以“創綠創美”理念建設具有生命力的綠色生態校園。
學校堅持以綠色環境育人打造綠色生態。健全組織，全面實現了無紙化辦公、環保節能管理，將綠色、低碳、環保、發展等理念和知識根植于學校發展中。“一班一國”“走廊文化設計”……校園里的每一處空間都是綠色理念的展現。
學校堅持以綠色活動育人根植環保理念。結合校園微班隊、項目式研學、主題實踐活動等，開展了環境保護專項教育。垃圾分類活動、垃圾桶創意靚化、亞運場館創意秀、手制環保袋、創意杭幫菜……學生主題性、項目化的精致無廢小制作展覽成為校園中一道靚麗的風景線，推動環保教育與多學科有機整合。
學校堅持以綠色課程育人塑造生活方式。以節日綠色課程為核心，架構因地制宜、與時俱進的勞動課程，推動學生對綠色環保理念的深入了解。充分利用“全國節能宣傳周”“浙江生態日”“地球日”“世界環境日”“植樹節”等節點開展相關的綠色主題教育。通過系列課程弘揚生態文化，進一步喚醒全體師生對生物多樣性保護意識，自覺踐行綠色生產和生活方式，建設人與自然和諧共生的美麗家園。
白馬湖實驗幼兒園
白馬湖實驗幼兒園以呵護天性、奔向遠方為辦園理念，以可持續發展為目標，把創建綠色校園與幼兒園整體工作推進相結合，開展了一系列豐富多樣、富有成效的綠色校園創建活動。
加強教育，根植綠色理念。完善綠色學校創建的組織機構構建，創建以園長為組長的綠色學校創建工作小組。明確領導小組成員工作職責。嚴格計劃，把創建“杭州市綠色學校”作為“幼兒園第二個三年規劃”中的一項重要目標，制定和完善了一系列環保方面的工作制度，多種途徑的主題宣傳教育，注重教育的實效性，從嚴要求，從小事做起，將綠色理念融入日常工作，根植綠色教育的理念。
園所環境，盡顯綠色魅力。園所坐落于白馬湖畔，擁有豐富的自然資源。走進幼兒園，步移景異，每一處角落有風景，每一條小道都有故事，就是在這樣的環境中，孩子們愉快游戲，在大自然中學習，同時每個班級都有綠色清新且獨具特色的育人環境。營造綠色文化，共享美好教育。幼兒園將自然教育與園本化課程——活力課程相融合，碰撞出“兒童與自然”課程板塊，讓幼兒置身于季節的環境變化中，體驗和感受大自然的“魔法”。綠色校園的創建更是一種實踐的行動，嘗試跨出幼兒園的圍欄，步入社區，實現資源共享，讓綠色理念廣覆蓋，共享美好教育。
東方郡幼兒園
東方郡幼兒園將“源于天性，智美東方”的辦園理念和“可持續發展”的思想相結合，提出了“綠色教育”的新概念。以園本“智美課程”建設為依托，圍繞“關愛生命、關心生活、關注生長”三大教育目標，讓孩子們在“綠色”的世界，體驗快樂，創造快樂。“一班一品·一特色”品綠色教育，嘗試開展《幼兒園綠色教育1+N微項目的構建與實施》——“1”是指一個綠色環境教育目標，“N”是指涵蓋了社會、健康、語言、科學、藝術等發展領域下的環境教育項目活動。將孩子們尋常生活中看得見、摸得著、感興趣、有價值、能體驗的環境教育內容導入幼兒園日常的教育教學中。在老師們的共同努力下，東方郡幼兒園的孩子們將綠色的生態文明的種子扎根心田、育茁壯成長！