近日，我區官河錦庭幼兒園校本研修項目《虛實相生：智慧賦能下教師信息力提升的校本研修項目實施》獲評浙江省中小學校本研修百項精品項目。一起來看看吧！
虛實相生·模式創新
“虛實相生”研修模式精準契合教師對信息技術賦能專業成長的迫切需求。通過組建以信息力生成為目標的研修群落，借助智慧教育技術優化研修流程，使教師置身于沉浸式學習場景，全方位革新研訓模式。同時，依托浙江省信息技術課題，將教師信息力與幼兒園特色項目深度融合，緊扣教育實際問題，為教師專業發展注入強勁動力。
虛實交融·策略多元
官河錦庭幼兒園緊扣教師的真需求，精準施策。因趣而聚，組建多元研修群落，充分激發教師參與研修的熱情；因需而設，開展互動式講座、體驗式學練等研修形式，全方位滿足教師成長需求；因研而立，建立先導、倒逼、協同三大機制，確保研修全員參與，提升研修過程效率。
虛實賦能·成果斐然
自研修項目實施以來，教師信息力實現大幅提升，從最初對園內智能設備的陌生到熟練運用，有效推動幼兒園特色項目向智能化方向發展。研修增強教師科研能力，相關課題獲省、市立項，研究成果在學前教育研究會的活動中分享。幼兒園品牌影響力大增，吸引同行觀摩，其模式可復制借鑒，為幼兒教育貢獻經驗。
近日，我區官河錦庭幼兒園校本研修項目《虛實相生：智慧賦能下教師信息力提升的校本研修項目實施》獲評浙江省中小學校本研修百項精品項目。一起來看看吧！
虛實相生·模式創新
“虛實相生”研修模式精準契合教師對信息技術賦能專業成長的迫切需求。通過組建以信息力生成為目標的研修群落，借助智慧教育技術優化研修流程，使教師置身于沉浸式學習場景，全方位革新研訓模式。同時，依托浙江省信息技術課題，將教師信息力與幼兒園特色項目深度融合，緊扣教育實際問題，為教師專業發展注入強勁動力。
虛實交融·策略多元
官河錦庭幼兒園緊扣教師的真需求，精準施策。因趣而聚，組建多元研修群落，充分激發教師參與研修的熱情；因需而設，開展互動式講座、體驗式學練等研修形式，全方位滿足教師成長需求；因研而立，建立先導、倒逼、協同三大機制，確保研修全員參與，提升研修過程效率。
虛實賦能·成果斐然
自研修項目實施以來，教師信息力實現大幅提升，從最初對園內智能設備的陌生到熟練運用，有效推動幼兒園特色項目向智能化方向發展。研修增強教師科研能力，相關課題獲省、市立項，研究成果在學前教育研究會的活動中分享。幼兒園品牌影響力大增，吸引同行觀摩，其模式可復制借鑒，為幼兒教育貢獻經驗。