尊敬的孫燕飛代表：
您在區(qū)六屆人大四次會議上提出的《關(guān)于打造濱江特色研學(xué)基地的建議》已轉(zhuǎn)交我局辦理。感謝您對我區(qū)教育事業(yè)，特別是學(xué)生科創(chuàng)素養(yǎng)培育工作的深切關(guān)懷。區(qū)教育局對此高度重視，立即組織相關(guān)科室進行了專題研究與梳理，現(xiàn)將有關(guān)情況和下一步工作思路回復(fù)如下：
一、 工作基礎(chǔ)與現(xiàn)有成效
我區(qū)始終將利用區(qū)域高新產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢賦能基礎(chǔ)教育作為核心戰(zhàn)略。經(jīng)過多年耕耘，我們已初步構(gòu)建起一個具有濱江特色的研學(xué)體系，為學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（1）平臺引領(lǐng)：打造“產(chǎn)學(xué)研”一體的科技教育大聯(lián)盟
為系統(tǒng)性地將區(qū)域內(nèi)豐富的科技創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化為育人資源，區(qū)教育局于2022年牽頭成立了“科技教育大聯(lián)盟”。該聯(lián)盟并非松散的組織，而是一個戰(zhàn)略性的“產(chǎn)學(xué)研”一體化平臺，旨在打破學(xué)校圍墻，構(gòu)建一個開放、互聯(lián)的教育生態(tài)系統(tǒng)。目前，聯(lián)盟已涵蓋包括北京航空航天大學(xué)杭州創(chuàng)新研究院、海康威視、大華股份、網(wǎng)易在內(nèi)的26家頂尖企事業(yè)單位。這些成員單位不僅是濱江區(qū)乃至全國的產(chǎn)業(yè)龍頭，更是前沿科技和創(chuàng)新思想的策源地。這不僅是一項教育創(chuàng)新，更是支撐濱江區(qū)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵人才戰(zhàn)略布局。
（2）體系構(gòu)建：形成多級認證、廣泛覆蓋的基地網(wǎng)絡(luò)
在聯(lián)盟平臺的基礎(chǔ)上，我們著力于建設(shè)一個高質(zhì)量、多層次的研學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)。我們積極推動基地參與各級認證，以標準引領(lǐng)品質(zhì)。其中，北航杭州創(chuàng)新研究院已獲評省級研學(xué)基地，中科糧油育種實驗基地、中國杭州低碳科技館等也被評為市級首批大中小學(xué)思政教育一體化實踐基地。這種多級認證體系確保了研學(xué)活動的高標準和權(quán)威性。
基地的建設(shè)成果最終體現(xiàn)在學(xué)生的廣泛參與和深度體驗上。數(shù)據(jù)顯示，僅2024年全年，全區(qū)38所中小學(xué)依托聯(lián)盟基地，累計開展了超過270場學(xué)習(xí)活動，覆蓋學(xué)生數(shù)超70941人次。尤為值得關(guān)注的是，學(xué)生參與率達到了144.57%。
二、 深化舉措與實踐創(chuàng)新
（1）課程賦能：推動“企業(yè)資源”向“學(xué)校課程”的深度轉(zhuǎn)化
我們深刻認識到，真正的研學(xué)絕非簡單的企業(yè)參觀，其核心在于將前沿的產(chǎn)業(yè)知識和真實的行業(yè)問題，轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生認知規(guī)律的結(jié)構(gòu)化課程。為此，我們正大力推進科教聯(lián)盟跨學(xué)科課程的研發(fā)工作，指導(dǎo)聯(lián)盟單位與結(jié)對學(xué)校共同細化和完善教學(xué)大綱、單元教學(xué)等實施方案。這一過程是確保研學(xué)活動教育性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它要求企業(yè)專家與一線教師深度協(xié)作，將企業(yè)的“技術(shù)邏輯”翻譯成學(xué)校的“教育語言”。目前，首批12門新研制的跨學(xué)科課程已于去年在試點學(xué)校投入使用。這種課程化的實踐，確保了研學(xué)活動的知識性、系統(tǒng)性和可評價性，使其從“活動”升級為“課程”，從而能夠被制度化、可持續(xù)地推廣，保證了每一位學(xué)生都能獲得高質(zhì)量、同標準的學(xué)習(xí)體驗。
（2）智庫活用：實現(xiàn)“頂尖專家”與“校園課堂”的無縫對接
為進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面，我們創(chuàng)新性地推出了“科學(xué)家進校園”活動，并上線了“智庫清單”。此舉旨在構(gòu)建一個雙向流動的研學(xué)模式：不僅是“學(xué)生走出去”，更是“專家請進來”。我們依托“濱學(xué)通”智慧教育平臺，將聯(lián)盟單位的專家資源課程化、菜單化，學(xué)校可根據(jù)教學(xué)需求在線預(yù)約。目前，一期共十門課程已上線，來自極弱磁大科學(xué)裝置、低碳科技館、大華等單位的專家已入校開展科普講座共19場，覆蓋學(xué)生總?cè)舜芜_7836人。這種模式具有重要的現(xiàn)實意義：它有效解決了因時間、場地限制導(dǎo)致部分學(xué)生無法參與校外研學(xué)的問題，極大地促進了教育公平。
（3）規(guī)范管理：在“雙減”背景下審慎探索與協(xié)同推進
關(guān)于您建議中提到的青少年活動中心及校外爭章基地相關(guān)事宜，我們進行了認真研究。首先，從管理職能上，我區(qū)青少年活動中心隸屬于團區(qū)委主管。其次，我們必須在國家宏觀政策的框架下開展工作。當前，“雙減”政策明確要求須嚴格控制學(xué)生校外活動，避免加重學(xué)生課業(yè)外負擔(dān)。同時，相關(guān)部門對于校外爭章基地的準入門檻也在不斷收緊，以確?；顒拥陌踩院秃弦?guī)性。
這并非是對豐富學(xué)生課余生活建議的否定，而是基于政策要求和部門職責(zé)的審慎考量。我們的態(tài)度不是推諉，而是積極協(xié)同。我們將主動與區(qū)團委等相關(guān)部門對接，在嚴格遵守“雙減”政策精神的前提下，共同審慎評估您所提建議的可行性。我們的目標與您一致，都是為了促進學(xué)生全面發(fā)展。我們將以一種更具協(xié)作性、更符合政策導(dǎo)向的方式，探索如何將您建議的精髓融入現(xiàn)有的或未來的學(xué)生綜合素養(yǎng)提升體系中，確保所有舉措既能讓學(xué)生受益，又能做到依法合規(guī)。
三、 下一步工作計劃
您的建議為我們指明了方向。下一步，我們將以此次回復(fù)為契機，系統(tǒng)謀劃，精準發(fā)力，推動我區(qū)研學(xué)工作再上新臺階。
（1）拓展聯(lián)盟合作的廣度與深度
我們將繼續(xù)擴大科技教育大聯(lián)盟的“朋友圈”，積極吸納生命健康、金融科技、數(shù)字創(chuàng)意等我區(qū)新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的代表性企業(yè)加入，為學(xué)生提供更加多元化、前瞻性的學(xué)習(xí)路徑。同時，我們將深化與現(xiàn)有成員的合作，推動合作模式從單次的參觀體驗活動，向多階段、項目式、課題型的深度學(xué)習(xí)項目升級，讓學(xué)生有機會真正參與到解決真實問題的過程中。
（2）健全協(xié)同育人的長效工作機制
我們將進一步固化與科技教育大聯(lián)盟成員單位的溝通協(xié)調(diào)機制，定期召開聯(lián)席會議，共同規(guī)劃、協(xié)同推進。針對您提出的建議，我們將主動與區(qū)團委等部門建立常態(tài)化溝通渠道，共同研究在“雙減”政策框架下，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，為全區(qū)中小學(xué)生提供更豐富、更高質(zhì)量的綜合實踐活動。
再次感謝您的寶貴建議！濱江教育將始終立足區(qū)域優(yōu)勢，以培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人為己任，真抓實干。
衷心感謝您對政府工作的關(guān)心和支持。
杭州市濱江區(qū)教育局
2025年9月25日
